1月30日，“之江微校”應用推進活動在浙江杭州舉辦教育。活動集中釋出平臺最新功能與應用成果，系統展示以“五庫一表一圈”為核心架構的省級數字學習空間，標誌著浙江人工智慧教育從“試點探索”邁入“規模化應用、體系化推進”的新階段。
當前，浙江正全面承接國家智慧教育平臺全面深化應用試點任務，加快打造教育數字化標誌性成果教育。“之江微校”平臺以學生成長為中心、以教師發展為支撐、以學校治理為依託，打造實名化、個性化、智慧化、終身化數字學習空間，並正逐步成為全省師生“觸手可及”的智慧學習入口。
據介紹，“之江微校”透過構建知識庫、工具庫、活動庫、資料庫、校本庫、學習課表和班級圈的完整體系，實現“教、學、研、管、評、家校協同”的一體化支撐教育。
其中，資料庫被打造為學校的“多維評價中心”，以資料賦能治理，全面記錄教師職業發展與學生德智體美勞全要素成長軌跡，為科學評價、精準管理和個性化培養提供可靠支撐；工具庫則整合AI備課、智慧授課、作業批改、學習分析等智慧工具，有效減輕教師事務性負擔，讓教師將更多精力迴歸課堂與育人本身教育。
自“之江微校”上線以來，各試點學校積極應用“之江微校”探索人工智慧賦能課堂教學與學生個性化發展的應用場景和創新路徑，獲得師生和家長的廣泛認可教育。2026年，“之江微校”將運用人工智慧技術持續最佳化迭代，透過培訓、活動等方式逐步覆蓋全省師生應用。
“教育數字化不僅是技術升級，更是教育理念、教學方式和治理體系的系統性重塑教育。”浙江省教育技術中心主任王會軍表示，“之江微校”的推廣應用，將有力推動人工智慧教育從“探索試點”邁向“系統應用”，從“區域性創新”走向“規模普惠”，為教育公平與高質量發展提供新動能。
