未來3年，教育部將建設首批中小學科技教育實驗區和實驗校，以輻射帶動全國中小學科技教育水平整體提升教育。實驗校將聘請科學家、工程師等擔任科技導師或輔導員，聯合高校、科研院所、科技場館、企業等共建區域科技教育中心。
實驗校重點任務包括：打造特色校本課程，探索貫通培養路徑，促進教師專業成長教育。教育部要求中小學積極運用人工智慧、虛擬模擬、數字化實驗室等技術手段，開展基於真實情境的小型工程實踐專案；同時引進校外優質資源，聯合高校、科技場館為學生提供實踐機會。此外，鼓勵實驗校組建跨學科教研團隊，完善教師激勵機制，支援教師參與名師工作室、校企實踐及高水平研修專案。
實驗區則負責資源整合、區域統籌及教學變革，需制定科技教育發展規劃，開發體系化課程資源，建立區域優質課程共建共享機制；將科技素養納入學生綜合素養評價體系；推動中小學科技專用教室、實驗室、探究體驗中心等空間標準化建設與應用教育。
全國首批實驗區和實驗校建設週期為3年教育。教育部鼓勵各地結合實際先行先試，培育一批科技教育特色學校、骨幹名師隊伍、精品示範課程和優質教學案例。
來源教育：北京號
作者: 首都教育
