5月8日，夏青峰校長辦學理念研討會在北京中學舉辦中學。北京中學校長夏青峰以“讓學生創造性成長，塑造立德樹人新格局”為題，系統闡述了從教37年，特別是創立北京中學以來核心的辦學追求和系統思考。
在智慧時代大國競爭聚焦於創新人才的時代背景下，夏青峰認為，教育要透過讓學生創造性成長賦予學生提出真問題的能力，定義新意義的能力，以及在複雜情境中綜合判斷、勇於創造的能力中學。學校要服務於人的成長而非校的特色；學校資源配置要從集中打造亮點，轉變為分散搭建學生成長平臺。教師要從加工者轉變為學習支持者，透過信任、發現和支援引導，為學生提供適宜的“陽光雨露”。學生之間要從博弈對手轉變為成長夥伴。
夏青峰說，北京中學正在透過營造“致中和”的校園環境，開闢“有風有浪”的學習漁場，深化教學相長的課堂變革，促進持久熱忱的教師創造等實踐探索，努力確立“致廣大而盡精微”的價值座標，建立AI（人工智慧）賦能“五維自主”的學習新正規化，組織支撐卓越創造的開放式創新共同體，引入社會支援的創造資源蓄水池中學。未來，校園產業微實驗室、學生公司等一系列育人新形態將不斷出現。
“我們將繼續深植家國情懷，擁抱智慧變革，搭建無界舞臺，努力讓校園成為滋養無限可能的沃土，培育更多內心豐盈、勇於創造、堪當民族復興大任的時代新人，這是我們的教育初心，也是我們不懈的追求中學。”夏青峰說。
