Wesleyan今年並沒有提前發郵件公佈放榜時間，因此我並沒有像其他同學一樣在失眠和焦慮中等待這一刻的來臨留學。
2月13日早上八點，我被手機的訊息提示音吵醒，群裡邊老查留學Anthony孫老師發來的Offer截圖和恭喜的話讓我一下清醒過來留學。
可以說，這是一份從天而降的驚喜留學。
Wesleyan
PART1
你是怎樣瞭解到老查留學的留學？最後為什麼選擇我們？
高一聽媽媽推薦，我開始聽老查留學的講座留學。
與其他機構各種Tittle堆疊的模式不同，在這裡我更能看到學生們展現真實的自我留學。
雖然年齡差距不大，但他們展現出的自我認識和深度思考遠遠領先於我，讓我開始期待自己的申請之路留學。
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後來來到北京，我第一次見到了老查留學的Anthony孫老師留學。我非常緊張，害怕自己達不到老師的要求。
但是整個會議更像是一次探索的過程，在老師的問題中，我第一次有機會盡情地展現自己的想法和思考，即使它們是不成熟的留學。
那時，我對自己的定義就是一個平凡的沒什麼想法的學生，但老查留學老師們的肯定和高期望讓我對自己有了要求，有了目標留學。
PART2
課外活動、標化學術方面留學，顧問老師給了你怎樣的建議和規劃？你覺得這些規劃對申請有幫助嗎？
我的高中三年都有著老查留學的陪伴留學。
時常到來的線上會議對我來說既是督促又是鼓勵留學。
Anthony孫老師在申請上給我很大的自由度，同時能把我抽象的想法轉化成下一步的規劃建議留學。
尤其是在選校的時候，並沒有因為Wesleyan之前從來沒有從我們學校招收過學生而勸我放棄，而是盡力幫我完善材料，在這所學校我們花了很多功夫留學。
讓我最滿意的幾份材料也都是Anthony孫老師的建議留學。因為Anthony老師的信任，我能對我申請的每一步都有把握，能堅定的說出我在材料裡已經展現了95%的自己。無論結果如何，我對我的申請已經很滿意了。
PART3
過程中記憶最深刻的幾件事（可以是令自己難過的、興奮的、有趣的、成長和反思的事情）
印象最深的是高二下學期決定要提交長笛作品集，當然這也是結合了Anthony 孫老師的專業建議留學。這對我來說真的是一個很刺激的挑戰。
由於中斷了三年，第一次去上專業課我甚至連指法都不記得，我還同時面對著標化，文書和活動收尾的壓力留學。
但是我沒有後悔過，我很慶幸自己能有機會在申請中展示更全面的自己留學。
當老師和我提起這個建議時留學，我只想的是這是一次難得的機會，讓我有可能比別人更多的展示自己，怎麼能不抓住呢？
在錄取後的覆盤中，老師也表示我的作品集對於申請的幫助很大留學。
PART4
之前有沒有明確的目標院校？如果有留學，可以談談為什麼對TA情有獨鍾嗎？
我直到高三才開始考慮文理學院留學。覺得我更喜歡小班制，更喜歡安靜的氛圍，在這裡我更有機會去表達自己。
然後我自己的一個小考慮是我想要讀法學的JD，文理學院的JD升學率很高，它進行的讀寫能力的培養對法學也很有幫助留學。
在文理學院裡，Wesleyan無論是地理位置，專業還是整體風格都讓我非常心動留學。
學校位於康涅狄格州，這個州的安全性比較高，離紐約大概兩個小時車程，方便實習留學。
學校的強勢專業是電影和戲劇，社科也很不錯留學。很多學生會選擇雙專業，還是一些看似毫不相關的搭配，比如說物理加電影，這也很符合我在專業之外希望探索其他潛能的想法。
學校還鼓勵學生學習多語言，會有國外留學的機會，這也和我對大學生活的期待不謀而合留學。
當時我還因為它錄取較難產生過動搖，現在想想，幸好我堅持了自己的選擇留學。
PART5
為什麼選擇這個專業呢留學？家長、老師有給你什麼建議嗎？
起初，我確定社科的大方向，再根據自己的活動和興趣慢慢總結出來自己的專業（社會學）留學。
我的校外活動都是圍繞社會弱勢群體展開，本身關注政策問題，同時比較喜歡寫作留學。
我在高一的時候可能考慮的很淺顯，但是經過兩年的活動，我接觸到了一些社會弱勢群體，對社會學有了不一樣的認識留學。
我覺得它是一門很溫暖的學科，讓我們深入瞭解我們的社會，告訴我們這些群體為什麼會形成？捐款做志願這些都不能真正改變社會問題，但是制度和社會運動可以留學。
所以如果你富有社會責任感，想要解決這些問題，但是又感到無能為力，那我覺得可以先從學習社會學開始，為未來做出改變做鋪墊留學。
PART6
申請過程中自己有沒有一些改變或者成長留學？
我最大的成長應該是我開始為我的人生做決定了留學。
小到托福考試，大到選學校定專業，大多數時候都是我結合老師們的建議和自己的研究，最終做出選擇留學。
我也經常會害怕自己走錯了路，渴望身邊大人的幫助留學。但我知道最瞭解我的只有我自己，我也是一切選擇的承擔者。
所以每個正確與否的決定都是我寶貴的人生經驗，我也很驚喜的發現我在一次次嘗試中找到了最滿意的道路留學。
PART7
對顧問、進度和文書老師有哪些印象深刻的事情留學？
Anthony孫老師是我的顧問導師，他是我接觸最多，也是最頻繁的一位老師，他總是在我遇到任何問題時能及時陪我解決，總是能將我的想法轉化為切實的活動，儘可能豐富我的申請形象留學。
Jolin老師是我的進度老師，她的幫助則讓我在繁忙的申請季中能鬆一口氣，當我為複雜的Common系統和各個學校的要求感到焦頭爛額時，她的出現讓我的所有問題立刻得到了解答留學。
姚老師是我的文書老師，她與我的溝通總能讓我迸發靈感，她對我的文書總是精益求精，確保每一句話都能細膩且生動留學。每次討論時她都會給我髮長長的語音，耐心地陪我找到最佳思路。
PART8
申請過程中有沒有特別焦慮的時候呢留學？你又是怎樣調整心態的呢？
我覺得是高三上學期，當時我接連收到了很多的打擊：第三方面試和托福考試出現小插曲，主文書也頻頻重寫留學。
當時我覺得自己完全是一份拿不出手的申請材料，時間卻所剩無幾留學。
我的調整方式是從當下的焦慮中抽離出來，不把時間浪費在失敗的事情上留學。
我會改為關注那些還有希望的事情，在完成這些事情中獲取成就感留學。
當時我很快就拿出了理想的作品集和紀錄片，在看到成果的時候我就把之前的不愉快拋之腦後留學。
美本申請的特點就是全方面考慮，不會因為某一方面的缺陷定義你，所以我們不必因為錯過了一時的風景而感到懊悔留學。
PART9
對學弟學妹有什麼建議嗎留學？
1）準備方面，我認為應該“早開始”留學。
申請季有著各種的意外和不確定性，所以給每個任務留出足夠的時間很重要留學。
比如我的主文書就經歷了三四次重寫，但幸好我在暑假之前就開始準備，讓我可以放心的去修改留學。
每個人應該找到自己的節奏，不要被別人帶著走留學。
我身邊有的同學在高二沒有考出來託福，特別焦慮，但是在高三剛開學還是順利的出分了留學。但是規劃也很重要，我們應該根據自己的能力去合理規劃。
2）心態方面，大家應該完全相信自己留學。
面對鋪天蓋地的資訊和老師家長的不同建議時，可以先問問自己的想法留學。
也不要把申請看作是一場痛苦的鬥爭，它應該是我們成長的重要階段，讓我們更獨立，更成熟留學。我在這期間認識的朋友，老師和教授都讓我終生難忘。
很多人會說申請是運氣，確實申請結果不在任何一個人的把握之中，所以我們更應該關注自己在這個過程中的成長，起碼做到讓自己不留遺憾留學。
