都說初二容易掉隊，孩子成績突然往下滑小學。
課程變難是一方面，另一方面是以前欠的賬，開始還了小學。
作業時間不夠、漏洞太多、管不住電子產品、效率不高，這些問題都不是突然冒出來的，而是小學階段一點點攢下來的小學。
具體來說，有這四筆賬最容易出現小學。
1. 磨蹭賬
小學的時候，作業量少，孩子寫作業慢一點影響不大小學。
到了初中，這筆賬就要開始還了小學。
科目一下子多出來好幾門，每科老師都覺得自己佈置的作業不多，但加起來就不少了小學。
這時候，能不能快起來，就特別關鍵小學。
學霸們有一個共同點：在學校就抓緊時間寫小學。放學的時候，作業已經寫完大半了。
這樣的話，回家吃完飯，再收個尾，七點多就搞定了小學。剩下時間可以看看書、補補弱科，或者乾脆休息。
而寫得慢的孩子呢？在學校該玩玩，回家才開始磨蹭小學。翻翻書包找本子，喝口水，上個廁所，發會兒呆……
寫到十點，甚至十一點小學。
晚睡早起的結果就是，第二天上課沒精神，老師講的聽不進去小學。晚上回來作業更不會寫，又熬到很晚，惡性迴圈。
快，是一種能力，如果小學時欠下了磨蹭賬，初中就得加倍償還小學。
我們有意識地讓孩子在規定時間內完成作業，孩子嚐到早早寫完作業的甜頭，自己就知道抓緊了小學。
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2. 漏洞賬
小學時，知識體量不大，有漏洞，在後面的學習中可能會慢慢填上，但到了初中，如果不刻意去補，漏洞會越來越多小學。
做錯題是補漏洞賬最好的方法小學。
數學老師教了一個方法，叫三刷錯題法，特別實用小學。
第一刷：當天刷小學。
作業發下來，或者考試卷子講完，當天晚上就把錯題重新做一遍小學。這時候剛講完，印象最深，趕緊鞏固一下。
如果還會做錯，說明根本沒聽懂，第二天要馬上去問老師小學。
這是在還當天沒理解透的賬小學。
第二刷：一週後刷小學。
過了一個星期，很多知識有點忘了，這時候再做一遍錯題，能檢驗是不是真的掌握了小學。
如果又錯了，說明這個知識點是假掌握，需要重新學小學。
這是在還短期記憶不牢的賬小學。
第三刷：考試前刷小學。
每次單元考、期中期末考前，把這段時間積累的錯題拿出來，從頭到尾做一遍小學。
這叫掃雷，考前把雷區都排乾淨了，上考場心裡就有底了小學。
這是把欠的債還清，避免後面欠下更多的賬小學。
這個方法看起來麻煩，但其實每次刷的時間不長小學。一道錯題三五分鐘就做完了，關鍵是堅持。
3. 電子產品賬
電子產品這個話題，估計很多人都頭疼小學。
現在讓孩子完全不用手機、不看平板，不太現實小學。
學校佈置作業要用，跟同學聯絡要用，查資料也要用小學。
小學的時候，孩子還比較聽話，你說“寫完作業才能玩手機”，他一般能照做小學。
到了初中，尤其是初二以後，孩子進入青春期，自我意識變強，你再想強行控制，就容易鬧矛盾小學。
儘量在還能管得住的時候，就要把規矩立好小學。
比如：週一至週四寫完作業可以玩20分鐘，週末不超過1小時，睡覺前手機放在客廳小學。
這些規矩要提前說好，到了初中，孩子習慣已經養成了，也就不用天天跟在他屁股後面催了小學。
4. 效率賬
不預習的結果是聽課效率不高，不復習的後果是作業效率低小學。
這個習慣，說起來都懂，但真正做到不容易小學。
初中課程開始變難，提前花十到十五分鐘看一下課本，預習一下，看不懂的地方，用鉛筆畫個問號小學。
第二天上課的時候，重點聽那些地方小學。
這種“我知道我哪裡不懂”的狀態，聽課效率是最高的小學。
再說複習小學。
孩子回到家，放下書包就開始寫作業小學。
正確的做法是，寫作業之前，先花十分鐘複習一下今天講的內容小學。
翻翻筆記，看看例題，確認自己真的懂了，再開始寫作業小學。
這樣寫起來更快，而且做錯的機率也更低小學。
寫在最後
這些欠賬的背後，其實是幾個好習慣的缺失小學。
補上欠賬，就是在培養好習慣小學。
好習慣的養成，說難不難，說簡單也不簡單，關鍵是堅持小學。
小學的時候，多花點心思幫助孩子，避免欠賬小學。
到了初中，孩子自己嚐到了效率高、成績好的甜頭，就會主動保持下去小學。
我家孩子現在初二了，回頭看看，那些從小就養好的習慣，現在就比較輕鬆小學。
而那些到了初中才開始糾正習慣的，就非常吃力小學。
欠的賬越早還，利息越少，孩子越省力小學。
習慣就像存錢，但欠賬就像貸款，小學多存一點，初中就能無債一身輕，變成大富翁小學。
