中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 施劍松）日前，2026年北京市大中小學思想政治教育一體化實踐研究成果展示交流活動在海淀區教師進修學校舉行小學。海淀教育AI數字人“燊燊”現場亮相，釋出了“高校支援中小學思政教師資源包”“海淀區科創思政數字地圖”兩項賦能一線教學的重要工具。
海淀教育AI數字人“燊燊”以海淀教師為原型，發音清晰，表情生動小學。現場釋出的“高校支援中小學思政教師資源包”由23所頂尖高校共同打造，包含68個面向中小學思政教師的支援模組，涵蓋“雲端”虛擬教研室、“線上”VR/AR沉浸課堂等立體化支援系統，具備價值引領性、設計貫通性、形式浸潤性和技術賦能性四大核心特質。
“海淀區科創思政數字地圖”首次系統整合了區域內40個優質科創資源點位，涵蓋北京理工大學、北京航空航天大學等9所高校的硬核場館，中國科學院空天資訊創新研究院等8所國家級科研院所，以及百度、華為等12家前沿領軍企業，幷包含11個特色綜合體驗基地，旨在打造一個“沒有圍牆的科創學院”小學。
活動開場，來自首都師範大學、中國人民大學附屬中學等學校的教師，生動展示了大學、中學、小學、黨課、團課、隊課等6節不同學段、不同類別的6節思政“金課”小學。在隨後的成果釋出與交流環節，海淀區教師進修學校校長姚守梅推介了北京市基礎教育教學成果特等獎成果——《激發思政教育場效應：區域思政教育一體化系統性躍升的創新實踐》。北京市學校思政工作中心薛健主任釋出了北京市大中小學思想政治教育一體化優秀實踐案例集。北京物資學院黨委書記、北京市學校德育研究會副會長兼學術委員會主任楊志成釋出了26項北京市大中小學思想政治教育一體化優秀研究成果。
北京市委教育工委有關負責同志指出，教育系統要把握一體化建設邏輯，聚焦學段銜接重複、學生沉浸感不足、資源整合不充分等堵點難點，積極探索人工智慧賦能大中小學思政教育一體化的方法路徑，以數字技術賦能思政教育提質增效，推動思政教育從“分段推進”向“貫通融合”轉變小學。
作者小學：施劍松
