5月10日，全球AI頂會ICLR 2026在巴西里約熱內盧落幕論文。
作為AI領域三大頂會之一，ICLR一直是衡量全球AI學術實力的風向標論文。ICLR由圖靈獎得主YoshuaBengio和Yann LeCun在2013年創辦，和NeurIPS、ICML並稱為機器學習領域的三大頂級會議。
對於個人來說，能夠發出一篇頂刊，就是相當於為進入學術圈鋪平了道路，而對於國家/地區或機構來說，頂刊發文的數量就是AI實力的象徵論文。
最近，一位研究員對ICLR2026一共接收的5356篇論文進行分析，並做出了Treemap熱力圖，結果引爆全球AI圈論文。
ICLR 2026 Top 100 機構榜
ICLR 2026 Top 100 機構榜
中國大陸機構發文超過2300篇，佔比高達43.7%，美國發文量約1700篇，佔比31.9%論文。
如果把中國大陸和香港（7.7%）的份額合併，本屆ICLR超過一半的論文都掛著中國機構的名字論文。
從發文機構來看，清華大學以6.2%的佔比，332篇論文的成績，穩居全球機構第一，上海交通大學240篇、浙江大學232篇緊隨其後論文。
中國科技企業的存在感也很強，阿里巴巴集團發表135篇，字節跳動發表107篇，此外，國際級人工智慧新型科研機構上海AI Lab文章發表量也達到135篇，佔比2.5%論文。
不過，有一組資料需要注意——在僅佔全部接收論文4%的Oral論文中（它不是普通接收論文，而是被程式委員會認為最具原創性、最具方向指引力的研究），美國機構合計拿下222篇，佔比高達40%；中國約為30%，但清華大學依然是NO.1，19篇Oral論文 論文。
另外，本屆ICLR官方表彰的兩篇Outstanding Papers和一篇Honorable Mention——也就是整個大會含金量最高的榮譽——兩篇歸屬美國機構，一篇歸屬歐洲合作專案，中國大陸機構顆粒無收論文。
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ICLR 2026 Oral Top 100 機構榜
ICLR 2026 Oral Top 100 機構榜
需要強調的是，香港地區的AI學術崛起不容忽視，香港地區佔比7.7%，僅港大、港科大、港中文三校就將近440篇論文。
✅繼寒假期間成功舉辦《AI 創新課程》之後論文，應廣大學生家長要求，香港科技大學上海中心又推出了夏校課程，而且本次全面升級，更多亮點值得關注！
2026人工智慧創新暑期課程依託港科大資源打造，面向高中生提供系統化AI進階路徑論文。採用專案式學習（PBL）模式，分設理、工、商、跨學科四大專題方向，實現 “AI + 學科” 的深度融合，培養工程化實戰、科學研究與跨學科創新能力。
暑期5天沉浸式學習，覆蓋技術實踐與跨學科應用，更設有50人港科大香港清水灣校區訪學機會，直連真實科研環境論文。
🔧 工科方向：智慧體全棧開發
學習內容：LLM與大模型原理、智慧體（Agent）開發框架論文，基於Coze平臺搭建實用智慧體原型；
適合學生：對程式設計、AI系統開發感興趣論文，有基礎程式設計邏輯（如Python）或專案經驗者優先；
學習內容：LLM與大模型原理、智慧體（Agent）開發框架論文，基於Coze平臺搭建實用智慧體原型；
適合學生：對程式設計、AI系統開發感興趣論文，有基礎程式設計邏輯（如Python）或專案經驗者優先；
📊理科方向論文：AI資料科學思維
學習內容：Python機器學習工具（隨機森林、聚類演算法）論文，透過氣象預測、資料建模等專案，將資料轉化為科學洞察；
適合學生：對數學、統計、科學研究感興趣論文，具備基礎資料分析經驗者優先；
學習內容：Python機器學習工具（隨機森林、聚類演算法）論文，透過氣象預測、資料建模等專案，將資料轉化為科學洞察；
適合學生：對數學、統計、科學研究感興趣論文，具備基礎資料分析經驗者優先；
💼商科方向論文：AI驅動商業智慧
學習內容：提示詞工程、低程式碼平臺（Dify/Coze）論文，完成使用者行為預測、情感分析等商業決策專案；
適合學生：對商業分析、資料驅動決策有興趣論文，具備科創專案經驗者優先；
學習內容：提示詞工程、低程式碼平臺（Dify/Coze）論文，完成使用者行為預測、情感分析等商業決策專案；
適合學生：對商業分析、資料驅動決策有興趣論文，具備科創專案經驗者優先；
🎨跨學科方向論文：AI未來創想家
學習內容：融合設計思維與生成式AI論文，從社會問題和未來趨勢中尋找靈感，提出創新型AI應用方案；
適合學生：擅長跨學科協作、創意設計論文，對AI創新應用有熱情的同學；
學習內容：融合設計思維與生成式AI論文，從社會問題和未來趨勢中尋找靈感，提出創新型AI應用方案；
適合學生：擅長跨學科協作、創意設計論文，對AI創新應用有熱情的同學；
✅完成課程後，學生將獲得由港科大上海中心與課程研發中心聯合頒發的證書及成績單，可作為升學材料的重要補充論文。
優秀學員將獲得後續專案優先參與機會，在更高平臺持續積累經驗論文。透過進階路徑設計，幫助學生形成長期發展優勢。
更重要的是，學生將在過程中實現思維方式的轉變，從被動學習走向主動探索，從單一學科邁向跨學科融合，建立面向未來的核心能力論文。
2025寒假期間港科技上海中心《AI創新課程》學生真實反饋如下論文：
因為小班制，本次夏令營的名額非常有限論文。
我們建議有意向的同學和家長儘早鎖定席位論文。
