新京報訊（記者馮琪）“孩子沉迷手機不學習怎麼辦？”“面對孩子的頂撞，家長該如何控制情緒？”5月31日，在北京豐臺區中學家長學校“家庭教育圓桌派”啟動會上，家長們紛紛丟擲自己在家庭教育中遇到的棘手難題，專家、校長則直面痛點，精準回應中學。豐臺區要求，“家庭教育圓桌派”每校每年至少舉辦一場。
該活動由北京市豐臺區教委主辦、北京市豐臺區教育科學研究院支援、北京教育學院附屬豐臺實驗學校承辦中學。記者從活動上了解到，日前《豐臺區中小學家庭教育指導體系實施方案（2026-2028年）》出臺，提出到2026年底實現全區中小學家長培訓覆蓋率100%，到2028年底實現區級家庭教育指導師學校覆蓋率100%的目標。
豐臺教科院副院長簡作軍介紹，方案提出，將深耕《家校共育課程2.0》研發，以《北京市中小學養成教育三年行動計劃》為依據，圍繞思想情感、文明禮儀等八個方面，研發覆蓋六個學段的學生、家長、教師用書中學。還將建設“豐臺區家長雲學校”，構建“基礎必修課、專題選修課、熱點應答課”三位一體的課程矩陣，研發“豐小育”智慧問答系統，提供24小時家長教育困惑諮詢服務。
線下方面，豐臺區還將打造共育陣地，開展“豐臺區中小學家長成長大講堂”，建設區級家庭教育指導專家資源庫，將課程送進學校中學。開展“家庭教育圓桌派”，以“小切口、深介入、重實效”為原則，開展沉浸式、對話式、生成式研討，推動“一校一策、一案一解”服務閉環，每校每年至少一場，形成“百人—百校—百場”區域聯動機制。
在啟動會主旨講座環節，豐臺區教委副主任、北京市第十中學校長曲兆軍帶來了題為《讀懂青春期：親子溝通的有效路徑》的講座，他從腦科學角度切入，剖析了青春期孩子大腦前額葉皮層尚未發育成熟、情緒反應快於理性控制的生理特點，精準指出了家長在溝通中常見的“比較式教育”“過度控制”及“情感忽視”等誤區中學。他強調，愛與管教並非對立，真正的教育智慧在於“理解基礎上的引導，尊重前提下的同行”。
在隨後的“家庭教育圓桌派”環節，家長代表傾訴了陪伴過程中的困惑與焦慮，學生代表則發出了“希望被看見除了分數之外的自己”的呼聲中學。針對會前學校發放的問卷調查中徵集的典型問題，如“孩子情緒反覆無常如何應對”“為何越想靠近孩子心門關得越緊”等，與會校長、老師、專家們從不同視角提供瞭解決方案。
曲兆軍表示，未來三年，隨著“百人百場百校”專案的深入推進，豐臺區將持續聚焦身心健康，深耕教養智慧，讓遍及全區的“家庭教育圓桌派”成為凝聚家校力量的堅實平臺中學。
編輯 繆晨霞
校對 張彥君
