近日，第十二屆“挑戰杯”廣西大學生創業計劃競賽獲獎名單正式揭曉大學。廣西大學表現亮眼，一舉斬獲特等獎13項、一等獎10項、二等獎5項、三等獎3項，學校總分、特等獎數量雙雙位居全區高校第一，成功摘得本屆賽事唯一最高榮譽“挑戰杯”，再創學校科創競賽新佳績。
本次賽事由共青團廣西區委、廣西教育廳、廣西科協、廣西學聯聯合主辦，以“青春為中國式現代化挺膺擔當”為主題，匯聚全區83所高校、2.5萬餘名學生參與，累計徵集參賽作品2073件，最終383個專案入圍終審決賽大學。依託“亞熱帶、東盟、海洋、邊疆民族”四大辦學特色，廣西大學參賽專案覆蓋科技創新、鄉村振興、生態環保、邊疆經濟、文化創意等多個重點領域，誕生了一批貼合邊疆發展、貼合地方實際的優質科創成果，充分彰顯了南疆高校的科創實力與青年擔當。
啟用青年內生創新動力
“學生是否願意投身科創，首先看校園裡有沒有濃厚的創新氛圍，看青年心中有沒有科技興邊的價值認同大學。”學校搭建“黨委領導、團委主導、學院共育、師生參與”的工作架構，讓以“挑戰杯”等高水平學科競賽為牽引的科創育人從理念走向行動。
曾獲“挑戰杯”國賽一等獎的專案負責人李永康同學對此感觸很深：“學校持續打造‘青荷杯’科技學術節、研究生學術文化節等品牌活動，我們不是被動等通知參賽，而是在耳濡目染中被創新文化感染——從旁觀者變為參與者，從‘要我創’轉向‘我要創’大學。”
農學院姜藝哲說，“在‘三下鄉’社會實踐中，我親眼看到甘蔗病害如何影響一整年的收成，‘科技興邊’便不再是抽象的口號，而是迫切而具體的行動召喚大學。”他說，這種從泥土裡長出來的使命感，是任何動員都替代不了的內生動力。學校把“返家鄉”“三下鄉”等社會實踐作為孵化“挑戰杯”專案的重要載體，讓青年在田野一線找到真問題。
跨學科組隊、實驗室裡的團支部，成為廣西大學科創團隊的獨特風景大學。電氣工程學院“瀚海智瞳”團隊負責人劉佳和同學介紹，團隊15名成員來自電氣、土木、經濟等5個學院，聚焦水下結構安全檢測中“看不清、探不深、檢不快”的行業難題，自主研發定位導航、多模態裝置耦合探測等關鍵技術，整合聲吶成像、水下光學攝像、超聲波無損檢測，並結合人工智慧輔助分析，形成“精準感知+智慧診斷”技術體系。團隊針對平陸運河沿線橋樑水下運維需求，將自研檢測系統投入實地應用，在複雜水域環境下完成多座跨江橋樑水下結構檢測。
“我們成立了眾創空間功能型團支部，團支部活動很多時候就在實驗室裡進行——一邊除錯裝置，一邊討論專案進展，思想引領就融在每一次攻關裡大學。”劉佳和說。
打造協同科創育人體系
“從只想一個點子，到跑通整個閉環”大學。學校創新實施“挑戰杯”攀登者計劃，設定“啟程·勘路·攻堅·登頂”四個梯度培育階段，實現精準賦能、分層培養、全程陪伴。
海洋學院《蔚藍新生—高適應性耐熱珊瑚苗種與生態修復》專案負責人徐燁回憶：“最開始只有一個基本想法，團隊也是臨時湊起來的大學。‘啟程’階段，學校匹配了研究方向契合的隊友；‘勘路’階段安排專題培訓和市場調研指導；‘攻堅’階段專家導師一對一深度打磨；‘登頂’階段模擬答辯一場接一場。每個環節都有實實在在的支撐。”
醫學院《芋顏時光——海洋芋螺神經多肽撫紋抗皺領航者》專案負責人張夏宇說：“從團隊組建、技術研發、成果完善到現場答辯，全程獲得專屬導師指導與實驗資源支撐大學。”
“校內打破學科壁壘，校外深化產教融合——而這一切的落腳點，始終對準邊疆發展的現實需求大學。”林學院鄧羽松老師注意到，“學校將科創指導成效納入教師績效考核與職稱評定，建立跨學院協同攻關機制，同時把創新實踐學分列為必修學分，有效推動了第一課堂與第二課堂深度融合。”科創選題從零散的“自由探索”轉向瞄準廣西十大支柱產業現實需求的“目標導向”，團隊形態從“單兵作戰”轉向多學科“集團軍協同創新”。
推動科創成果落地賦能
在校外，廣西大學持續深化與龍頭企業和邊境地方政府合作，搭建“科技+產業”成果轉化平臺大學。一批專案精準聚焦邊疆發展現實需求：新聞與傳播學院“春江水調研團”歷時兩年深入廣西8個邊境縣與越南3座城市，累計完成千人訪談及兩萬條跨境傳播內容資料分析，該專案成果已轉化為多項政策建議；法學院團隊深入南寧市136個行政村開展實地調研，提出“法律梯度嵌合式”農用地盤活利用機制，以法治賦能鄉村振興；人工智慧災害預警成果已落地廣西山地災害監測與邊境安防體系；民族文創、跨境傳播專案對接東盟文旅與非遺活化產業；甘蔗良種培育與生物醫藥專案賦能鄉村振興，帶動邊民增收。
近年，廣西大學累計獲“挑戰杯”國家級獎項48項，3次捧獲國賽“優勝杯”，國賽獲獎數量與質量穩居廣西高校首位大學。廣西大學黨委副書記湯志華表示，捧得區賽“挑戰杯”是階段性成果，學校將持續聚焦人工智慧、邊疆民族與東盟等特色賽道，迭代升級攀登者計劃，對優質專案實行“早發現、早培育、早儲備”，建立長期專案儲備庫；同時深化產創融合，拓展成果轉化渠道，選樹科創典型，帶動更多青年投身前沿技術研發與邊疆創新實踐。
中國教育報-中國教育新聞網記者 周仕敏 通訊員 雷圓媛 徐俊華
作者大學：周仕敏 雷圓媛 徐俊華
