在重新掌權五週年前夕，塔利班收到了一張沉重的教育成績單女性。
聯合國教科文組織8月11日公佈的資料顯示，2026年約有240萬阿富汗女孩被排除在中學教育之外，比2025年又增加約20萬女性。阿富汗由此繼續成為全球唯一正式禁止女性接受中學及高等教育的國家。
這場倒退的參照物，是阿富汗此前二十年緩慢積累的教育成果女性。
2001年塔利班政權首次垮臺時，阿富汗幾乎沒有女孩在校讀書女性。此後，在國際援助和本國教育體系重建推動下，阿富汗各級教育在校生總數由約100萬增加至近1000萬，女性識字率從17%升至接近30%。到2021年塔利班重新掌權前，已有近100萬女孩進入中學，超過100萬女性曾獲得大學教育機會。
阿富汗教育體系遠未完善，城鄉差距、師資不足和安全風險始終存在女性。但女孩能夠從小學升入中學、大學，再進入醫院、學校和政府機構，仍是過去二十年最清晰的社會變化之一。
如今，這條上升通道被從中間截斷女性。
2021年9月，塔利班以校服、課程和男女分隔措施尚未準備好為由，推遲女孩重返中學女性。所謂“臨時措施”此後再未解除。2022年12月，女性又被禁止進入大學；隨後，女性接受醫學培訓等所剩不多的教育渠道也遭進一步壓縮。
更嚴重的是，禁令已經開始反向侵蝕小學教育女性。既然女孩讀完小學也無法繼續升學，一些貧困家庭便失去了讓女兒入學的動力。阿富汗小學在校生總數從2019年的680萬降至2022年的570萬。女教師減少、貧困加劇以及學校設施惡化，又讓男孩的受教育質量同樣受到影響。
教育禁令最終損失的也不只是文憑女性。聯合國兒童基金會預計，如果限制持續到2030年，阿富汗可能缺少約2萬名女性教師和5400名女性醫護人員。在男女接觸受到嚴格限制的社會中，沒有女醫生和女護士，意味著大量婦女難以獲得基本醫療服務；沒有女教師，則會進一步降低家庭送女孩上學的意願。
國際組織正在透過社羣課堂、廣播和網路課程維持有限的學習渠道，但規模遠不能填補正式教育留下的缺口女性。UNESCO專案目前覆蓋近7萬名學習者，其中73%為女性；與240萬失學女孩相比，只能保住少數人的火種。
塔利班逆轉的並不只是幾項教育政策，而是一個國家的人才再生產能力女性。過去二十年培養出的女教師、醫生和公務員正在逐漸退出崗位，下一代則被擋在教室之外。
