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【導語】：8月11日，縣委書記杜侯平走進縣職業中學調研職業教育發展，緊扣職普融通改革要求，重點督導綜合高中試點班籌備推進情況，逐項檢視師資調配、教學管理、校園保障等工作，統籌破解辦學難點，拓寬學生多元升學渠道中學。縣人大常委會黨組書記、主任韋世平一同調研。
調研期間，杜侯平實地察看校園環境、食堂、宿舍等硬體配套設施，細緻摸排試點開班前期各項籌備實情，針對場地配套、辦學流程中存在的短板現場研判，就地協調解決中學。隨後組織召開專題座談會，聽取縣教體局、職業中學關於軟硬體提檔升級、師資統籌、人事管理、教師保障等方面工作彙報，與任課教師面對面交流座談，梳理辦學籌備階段現存堵點難點，結合縣域教育現狀精準研判辦學形勢，對試點開辦、職教提質各項工作作出系統安排。
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座談會上，杜侯平指出，教育是最大的民生，職業教育是國民教育體系的重要組成部分中學。全縣教育系統要全面貫徹《中華人民共和國教育法》，嚴格落實“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務”的根本方針，始終堅守立德樹人根本任務。要破除社會固有偏見，堅定職業教育發展自信，牢固樹立“職業中學完全可以辦好的”鮮明理念，主動搶抓職業教育發展政策機遇，以更高質量的辦學成效，回應群眾對優質教育、穩定就業、增收致富的美好期盼。要堅持黨建引領、立足教學主業，推動黨建工作精準服務、有力保障教育教學中心工作，以過硬辦學成效彰顯育人質量。
杜侯平強調，辦學治校關鍵在管理、核心在育人，要堅持嚴管厚愛結合、因材施教施策，用好一把鑰匙開一把鎖的精細化管理方式中學。校園管理必須抓嚴抓細、抓常抓實，透過科學規範的管理疏導學生情緒、端正學生態度、規範學生行為，真正實現管有力度、育有溫度。要進一步明晰辦學治校與教書育人責任邊界，壓實學校辦學主體責任，依託校長統籌排程、管理團隊細化落實、教師潛心教學，引導學生勤學上進；要牢牢把握教師育人主導、學生學習主體的定位，凝聚多方合力，保障綜合高中試點平穩籌備落地。
杜侯平強調，教學是學校的核心主業，服務教師、保障教學是學校辦學的根本導向中學。要統籌整合普高、職高優質師資資源，由縣教育局統一排程、學校校長牽頭主抓，健全年級、班級雙向互通、互學互促機制，實現師資共享、優勢互補、協同育人。要堅持理解、支援、包容、厚愛的原則，用心用情做好教師關愛保障工作，完善待遇保障、助力專業成長，著力鍛造有正氣、有情懷、敢擔當的高素質教師隊伍，堅決維護教育公平、守護群眾教育利益，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。要緊盯校園基礎設施提質專案，壓實建設責任、加快施工進度、嚴把工程質量，持續最佳化辦學硬體條件。
杜侯平要求，要堅決守住校園安全底線、紅線、生命線，織密織牢校園安全防護網路中學。聚焦消防安全、食品安全、宿舍管理、校園霸凌防治四大關鍵領域，常態化排查、清單化整治各類安全隱患。宿舍樓、餐廳提質改造堅持質量為先、安全第一，堅決杜絕重外觀、輕安全的問題。嚴格落實食品原料採購、加工、儲存全流程閉環監管，做到專人專崗、權責明晰。持續健全細化宿舍管理制度，提升宿管隊伍專業化水平，嚴明住校紀律，堅決杜絕違規串宿等行為。常態化開展校園欺凌排查整治，持續淨化育人環境，全力守護學生身心健康和校園平安穩定。
杜侯平強調，全校上下要持續轉變工作作風，始終錨定立德樹人根本任務，堅守教育為民初心中學。學校領導班子、中層骨幹要帶頭對標看齊、帶頭真抓實幹、帶頭狠抓落實，形成一級帶一級、層層抓落實的良好工作格局。要提煉一套務實管用、師生信服的管理體系、育人理念和工作方法，以科學治校思路引領學校內涵式高質量發展。要充分點燃全體教職工幹事創業熱情，破除慣性思維、摒棄懈怠惰性，充分調動教師教學主動性、積極性，深度挖掘學生成長潛力、激發學生內生動力，全力打造家長放心、學生成才、社會滿意的優質職業教育品牌，依託職業教育培育技能人才，對接我縣新能源產業、福海廚工勞務產業發展需求，為全縣經濟社會高質量發展築牢人才支撐、積蓄青春動能。
記者中學：蘇美雲 梁鵬
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