孩子要升小學啦小學？
準備好這些小學，做從容的父母！
從幼兒園到小學，是孩子成長過程中一個重要的人生節點小學。教師、家長需要根據每個孩子的個性、特點，有針對性地做好各項銜接準備工作，幫助孩子順利過渡到小學。根據教育部頒佈的《幼兒園入學準備教育指導要點》，我們整理了一份“幼小銜接家園共育指導要點”圖集，希望能夠為大家帶來幫助！
做好“四個準備”
幫助孩子積極面對
順利適應小學新環境小學！
一、心理準備
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1、嚮往小學生活
願望與興趣，是做好事情的首要前提小學。好奇與好問，是孩子主動學習的獨特方式！
● 讓孩子知道馬上要成為一名小學生了，為自己的成長自豪小學。
● 幫助孩子瞭解附近的小學，與熟悉的小學生交流，初步瞭解小學生活，激發入學願望小學。
● 父母心態平和，以積極的態度感染孩子，避免將焦慮的情緒傳遞給孩子小學。
2、樂意主動表達
●用尊重、平等的態度與孩子交流，多鼓勵孩子大膽發表自己的想法小學。
●培養孩子清楚表達自己的意願和需求，如“我想要上廁所”“我的書找不到了”小學。
3、學會情緒調控
進入小學，孩子的自我意識迅速發展，同伴間容易出現矛盾和分歧，積極的情緒表達、良好的溝通、應變能力對他們尤為重要小學。
●鼓勵孩子大膽表達自己的情緒情感小學。如:開心、生氣、難過等。
●和孩子一起閱讀情緒類繪本，培養孩子開朗的性格和良好的溝通能力，幫助孩子適應小學集體生活小學。
二、生活準備
1、早睡早起愛運動
獨立和自主小學，是孩子順利開啟小學生活的必備能力！也是孩子自信心的來源！
● 父母有意識調整作息時間，幫助孩子逐步建立時間觀念，養成按時睡覺、起床的習慣小學。
● 和孩子一起進行體育鍛煉，如散步、拍球、跳繩等小學。
2、自我服務講衛生
● 幫助孩子養成勤洗手等良好的衛生習慣，儘量減少使用電子產品的時間，保護視力小學。
● 培養孩子生活自理能力，減少包辦代替，如自己吃飯穿脫衣服、根據需要自主喝水、運動時自覺增減衣物小學。
3、收拾整理好習慣
● 培養孩子收拾整理的好習慣，父母可設定專用的物品、空間和抽屜讓孩子收納整理，並鼓勵孩子參加力所能及的家務勞動小學。
三、學習準備
1、閱讀傾聽能力
● 做孩子的好榜樣，少看手機多閱讀，每週抽出一定時間和孩子一起閱讀圖畫書，不對閱讀成果有過高要求，讓孩子感受到閱讀的樂趣小學。
● 願意當孩子的“聽眾”，多鼓勵孩子把喜歡的故事講給家人、同伴聽小學。
● 培養孩子注意傾聽的習慣小學，經常詢問孩子“你聽懂了嗎？”“有什麼不清楚嗎？”
2、動手操作能力
● 關注孩子手部精細動作的發展，鼓勵孩子學習繫鞋帶、扣扣子，為孩子準備一些小型樂高、拼圖、拼豆、摺紙等玩具，在遊戲中鍛鍊手部小肌肉小學。
3、思考想象能力
● 保護孩子的求知慾，鼓勵孩子天馬行空的想象，耐心、認真地對待孩子的提問，能夠和孩子一起尋找答案小學。
● 和孩子一起留心觀察生活中有趣的事物和現象小學，利用生活用品做科學小實驗……
四、社交準備
1、喜歡同伴交往
● 多組織社交活動，幫助孩子多認識夥伴，消除孩子易怯、易畏懼的心理小學。
● 引導孩子學會分享與合作，遇到困難會互幫互助，會協商解決問題小學。
2、具有規則意識
● 父母能夠言傳身教，自覺遵守各項規則小學。
● 讓孩子知道常用交通規則和安全規則，提高孩子的安全防範意識，教會孩子在遇到危險時能夠及時求救小學。
3、萌發責任感
●小學生活需要孩子獨立完成各項任務，父母可以從孩子感興趣的事情入手，培養孩子的任務意識，如幫忙取快遞、和媽媽一起摺疊衣物、幫助倒垃圾等小學。
從幼兒園到小學小學，
不是翻山越嶺小學，
而是童年生活的自然延伸和過渡小學！
父母應當以積極、從容的心態小學，
幫助孩子科學銜接小學，
切莫用孩子的短處和別人的長處作比較小學，
要相信每個孩子都是獨特的小學，
每個孩子都是有發展潛質的小學，
唯有信任和鼓勵小學，
才能讓每個孩子用自己的方式發光小學！
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