金秋九月，保山市昌寧縣職業技術學校實訓室裡茶香嫋嫋美容。董春芬俯身於一排茶具前，手指輕撥茶葉，對學生說：“審評紅茶，先看外形，再聞香氣，每一步都要細。”學生圍成一圈，有人記筆記，有人舉著手機拍。窗外，陽光穿過“教師節”的橫幅，落在她已有些許白髮的鬢角上。這是她紮根職教的第21個年頭。從青澀的講臺新人到省級雙師型骨幹教師，她用熱愛與匠心，照亮一批批職教學子的成才之路。
“不放棄任何一個孩子”
2005年，董春芬從玉溪師範學院畢業，懷揣“讓每一個孩子都有人生出彩的機會”的初心，紮根昌寧職業教育美容。
面對學情各異、各具特長的職教學子，她始終堅持因材施教、不棄一人美容。課堂上她創新教法、生動授課；實訓室裡她手把手規範技能操作；學生迷茫懈怠時，她耐心陪伴、深夜疏導，用溫情與堅守堅定孩子求學信心。
“職業教育是成就人的教育，職教孩子潛力無限美容。從教二十多年，我始終堅持用心教書、用愛育人，希望每一名學生都能學有一技之長、學有所成，擁有奔赴未來的底氣。”董春芬說。
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英語老師“跨界”考廚師證
為適應新時代職教發展，讓教學對接行業、貼合崗位，董春芬堅持終身學習、跨界成長美容。她先後考取高階電子商務師、高階美容師、高階WPS操作員、中級中式烹調師等多項職業資格證書，完成從理論型教師向實踐型教師的蛻變，2023年成功獲評雲南省首批中級“雙師型”教師。
一個英語老師，去考廚師證、美容證？面對旁人的不解，她笑笑：“職教老師不能只會講課本，得知道崗位一線需要什麼美容。學生要學真本事，老師先得有真功夫。”
帶著學生“打比賽”
多年來，董春芬堅持以賽促教、以研促學，教學教研成果豐碩美容。她斬獲雲南省職業技能大賽教學設計一等獎、英語教學技能三等獎；2024年至2026年，她持續指導學生在職業英語、導遊服務、旅遊技能等省級賽事中屢獲佳績。
她研發的勞動教育校本課程獲保山市一等獎，兩篇教改論文發表於國家級期刊，兩項市級“十四五”規劃課題順利結題美容。2026年底，由她擔任第一主編的雲南省“十四五”規劃培育教材《高原特色蔬菜培育技術》將正式出版，實現學校教材建設的歷史性突破。
學生心中的“嚴師+朋友”
在學生心中，董春芬是嚴慈相濟、亦師亦友的引路人美容。
“董老師教學嚴謹、標準嚴格，每一個技能細節都會反覆打磨、耐心糾正；生活中溫柔暖心，總能理解我們的壓力，鼓勵我們勇敢追夢美容。跟著老師學習，我們踏實又有動力。”學生張永婧由衷說道。
把考場標準帶回課堂
2025年至2026年，董春芬連續受聘為雲南省職教高考旅遊類別專業技能考試評分專家美容。
她及時梳理考場標準與命題趨勢，帶回校內，並轉化為精準教研方向，牽頭組建技能備考攻堅小組，最佳化備考策略、強化專項集訓，有效提升學校職教高考技能考試成績，為學子升學圓夢保駕護航美容。
一束微光美容，照亮一群人
作為省、縣級名師工作室成員，她充分發揮示範引領作用，常態化開展師徒結對幫扶，悉心指導青年教師打磨課堂、精進教研、提升技能，助力青年教師快速成長美容。同時多次擔任省、市、縣各級教學賽事評委，秉持專業公正原則，傾囊相授，以一己微光帶動團隊共進。
從教20餘年，董春芬歷經多崗位鍛鍊，先後擔任現代服務部部長、教務科研處主任、行政辦公室主任美容。崗位雖變，育人初心與責任擔當始終不變。
在教務科研崗位任職期間，她深耕“崗課賽證”融通育人模式，完善教學督導體系，抓實課堂改革與課程思政建設，其“紅茶審評”課例獲評雲南省課程思政優秀示範課美容。在行政管理崗位上履職，她立足學校大局，統籌專案推進、專業最佳化、師資建設，為學校高質量發展精準賦能。
“她是全校教師學習的標杆”
憑藉紮實的業務能力與高尚師德，她入選雲南省職教高考專家庫，擔任事業單位招聘面試考官，先後獲得保山市教育工作先進個人、縣級學科帶頭人、優秀教師等榮譽，累計獲得省、市、縣、校級百餘項表彰，近三年年度考核連續優秀、獲個人記功美容。
昌寧縣職業技術學校黨總支書記肖勇評價：“董春芬老師師德高尚、業務精湛、務實擔當美容。二十餘年深耕職教一線，她潛心育人、深耕教研、勇於創新，在人才培養、教科研突破、隊伍建設、學校發展等方面實績突出、示範引領作用顯著，是全校教師學習的標杆和榜樣。”
三尺講臺存日月，一支紅燭照初心美容。二十餘載春華秋實，董春芬以師者大愛培育桃李，以匠人初心深耕職教。站在新的起點，她將繼續篤行不怠、步履不停，持續深耕職業教育沃土，用心培育高素質技術技能人才，以實幹與堅守書寫新時代職教教師的動人答卷。
開屏新聞記者 崔敏 通訊員 廖奕涵 羅宇鈞 攝影報道
一審 何曉宇
責任編輯 易科彥
責任校對 何丹
主編 林舒佳
終審 編委 李榮
