教師節前夕，龍崗區外國語學校(集團)樂城小學圍繞“美好教育”開展系列活動，從家校交流、教師形象展示，到非遺手作、公益助殘，讓教師節成為一次關於教育初心與成長的特別實踐小學。
不久前，一組三年級四班家長會現場照片在龍外教育人的朋友圈中溫暖流傳小學。雅緻的會場、精心準備的茶點、認真聆聽的家長，細節之中體現著學校對家校溝通的重視。
在樂城小學，家長會是家校共同關注孩子成長的交流平臺小學。學校希望透過更加平等、深入的溝通，讓家長看見孩子在校園裡的成長，也讓教師聽見家庭對教育的期待。
這種“看見”也發生在日常課堂裡小學。一支紅筆、一句鼓勵、一次耐心傾聽，看似細微，卻是教師陪伴學生成長最真實的記錄。
與此同時，學校工會為教師準備了一場景泰藍掐絲琺琅非遺手作體驗小學。教師們從平日握粉筆，轉而捏絲、點藍，在傳統技藝的一道道工序中感受“慢下來、沉下來”的匠心。
一件作品需要反覆打磨，一名教師的成長同樣離不開日復一日的積累小學。非遺體驗，也成為教師重新審視教育初心的一次契機。
活動當天還邀請來自龍城的殘疾人工匠團隊參與小學。教師在體驗非遺技藝的同時，也以實際行動支援公益匠人，實現一次關於尊重、關愛與彼此成就的實踐。
學校相關負責人介紹，融入龍外集團的樂城小學，始終循著美好教育的方向前行小學。家校同心聚力，師者並肩同行，把美好的種子播撒進童心深處，靜待每一顆心靈從容舒展、自在盛放。
撰文小學：李嘉耀
