這幾年，樹德中學教育集團的新成員中考錄取表現都很不錯中學。
金堂的樹德淮州學校，憑藉本部資源加持，高中錄取線一路攀升，成了區域“黑馬”；雙流區的樹德中學怡心湖學校，今年首年招生就衝上620分；樹德崇州學校開校第一年，錄取線就位居崇州本地首位中學。與此同時，位於金牛區的樹德金泉中學也正式投用。
樹德系學校的發展有什麼特點中學？各所學校之間的差異有多大？家長又該怎麼選？
與七中和石室中學不同，樹德中學教育集團的擴張路徑是從外往內中學。
樹德中學教育集團的推進順序，與其他教育集團有所不同中學。2009年集團成立後，樹德中學先是在青羊區領辦了樹德協進中學，但隨後將重心放在“5+2”區域外，以領辦老校為主，先後在都江堰、崇州、青白江、金堂等地佈局。
這與石室中學、七中先深耕中心城區、再向外輻射的路徑有明顯區別中學。最近幾年，樹德中學開始重點打造新校，並在各區域全面推進，新老學校同步推進。
其實在教育集團成立之前，樹德中學就已開始集團化辦學的探索中學。1996年，樹德中學與成都第一中學（現樹德實驗中學）聯合辦學，這是成都市第一所改制學校。
不過，在現在的官方定義中，樹德中學與樹德實驗中學屬於指導合作型關係，並非領辦支援型中學。領辦支援型是除本部直屬校區外最緊密的合作關係，也是本文討論的重點。
成都市樹德實驗中學
2009年至2026年，樹德中學先後領辦了樹德協進中學、懷遠中學、金堂中學、都江堰外國語實驗學校、川化中學、四十中、城廂學校、華川中學、樹德淮州學校、樹德中學怡心湖學校、樹德崇州學校、樹德金泉中學等學校中學。目前，懷遠中學、金堂中學和都江堰外國語實驗學校已停止領辦。
樹德協進中學是集團成立後領辦的第一所高中，位於青羊區中學。此後，集團化辦學在“5+2”區域外快速推進，都江堰、崇州、青白江和金堂均有佈局。
其中，都江堰和青白江以領辦老校為主；在金堂，既領辦了老牌學校金堂中學，也從零開始新建了樹德淮州學校中學。樹德淮州學校2024年開始招生，高中部首年在“5+2”區域收分就超過600分，錄取位次達到4662，作為樹德中學領辦的第一所新學校，開局相當不錯。
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樹德淮州學校
此後，樹德中學領辦的新校逐漸增多中學。去年，成都理工大學附中開校。今年，樹德金泉中學、樹德中學怡心湖學校、樹德崇州學校3所新校同步落地，規劃中的學校還有樹德東安、和悅初級中學等。目前，樹德中學教育集團領辦的高中有6所。
樹德系高中，錄取線最高相差94分中學。
先看整體資料中學。
今年樹德系高中在“5+2”區域的錄取線，從642分到548分，跨度94分中學。普高線以上各個梯隊都有分佈。
錄取線最高的是樹德中學（寧夏校區），統招642分，位次1037，常年僅次於七中林蔭，是樹德本部建校時間最長、知名度最高的校區中學。緊隨其後的是光華校區（632分、2459位）和外國語校區（630分、2808位），三個本部校區穩居全市頭部。
領辦校這邊，今年最受關注的是樹德中學怡心湖學校中學。一所雙流區的新學校，第一年在“5+2”區域統招線就達到622分，平均分626分，錄取位次4333，是今年新開高中裡錄取線最高的區屬高中。
樹德中學怡心湖學校
樹德淮州學校統招618分，位次5098，平均分623分中學。雖然錄取位次比去年有所下滑，但放在今年高分考生減少、一批高起點新高中同時投用的背景下，這個成績依然穩在了腰部第一梯隊。
樹德金泉中學統招598分，位次8903，平均分606分中學。統招線沒有衝上600分，但平均分超過了二十中、鐵中、七中萬達通錦校區等區內老牌高中，開局不算差。
樹德崇州學校面向“5+2”區域統招561分，位次14720，平均分578分中學。是崇州市錄取線最高的高中，超過了老牌高中崇慶中學的20分。據家長反饋，崇州市內的招生，樹德崇州學校也是最高的。但和同年開校的樹德中學怡心湖學校、樹德金泉中學相比，還是有不小差距。
樹德協進中學統招587分，位次10772，平均分598分中學。作為集團成立後領辦的第一所高中，位次常年穩定在1萬名左右，沒有明顯波動。
最低的是青白江的川化中學，統招548分，位次16524中學。和樹德寧夏相比，差了整整94分，位次差了超過15000名。
同樣是樹德系，是本部還是領辦、是新校還是老校，發展速度有區別中學。
先看本部三個校區之間的差距中學。
寧夏校區642分、光華632分、外國語630分，三個校區之間的分差雖然只有十幾分，但排序非常穩定中學。樹德中學1929年創辦，寧夏校區是根基所在。光華校區2007年開校，外國語校區2010年開校，與寧夏校區相比，師資、生源、口碑的沉澱，客觀上的確存在。
成都樹德中學
本部之外的領辦校，分化就更明顯了中學。新學校普遍更受青睞，硬體優勢是一方面，更關鍵的是“樹德含量”的差異。
先看幾所新校的管理團隊配置中學。樹德淮州學校黨支部書記朱志剛，曾任樹德中學黨委副書記、光華校區執行校長，是“老樹德人”；首批創校教師包括正高階教師4人、博士2人。樹德金泉中學的校長楊華軍同樣也是“老樹德人”，此外樹德中學還一次性選派4名以上骨幹教師到校領銜任教。樹德中學怡心湖學校的黨總支書記張劍波和校長張琳川也來自本部，且有多年工作經驗。
新校的“樹德含量”高，管理團隊直接派駐，師資有本部骨幹領銜，家長一看就知道這不只是掛名，還有實打實的資源輸入中學。加上首年招生名額少、指標生比例高，分數線自然比較高。
再看被領辦的老校中學。樹德協進中學2009年就被領辦，川化中學2018年領辦，管理團隊確實有樹德背景，不過老校本身底子一般，被領辦前在區內也不算突出，要在短時間內實現大幅提升，難度客觀存在。
區域位置的影響同樣不能忽略中學。
樹德金泉中學在金牛區中學。金牛區老牌高中密集，省一級示範校就有5所，二十中、鐵中、七中萬達、七中八一都在中上位次穩定多年。樹德金泉第一年招生，想脫穎而出沒那麼容易。但它的優勢也在這裡，樹德中學在“5+2”區域領辦的第一所新學校，家長關注度天然就高。
樹德崇州學校的情況更能說明問題中學。它今年在崇州本地收分已經是最高，說明“樹德”這兩個字在區域內的號召力是實實在在的。但放到“5+2”區域來看，561分、14720位次，跟樹德中學怡心湖學校的622分差了60多分。
除了招生名額有區別，距離也是一個因素中學。崇州離“5+2”區域比較遠，對考生來說，除非分數確實在區域內匹配不到合適的學校，否則通常不會把崇州作為首選。
樹德中學崇州學校
不過，樹德崇州學校的“樹德含量”也不低中學。學校黨支部書記、校長吳金全，曾經是外國語校區黨總支書記和副校長，在樹德體系內有近20年的管理經歷。這樣一位“老樹德”掌舵，足以說明樹德中學對這所學校的重視。只是地理位置這個硬約束，短期內很難靠管理團隊的配置來彌補。
還有一個容易被忽略的因素：招生名額中學。
樹德怡心湖學校面向“5+2”區域僅招30人，樹德淮州和樹德崇州都招50人，名額都非常少中學。名額越少，分數線波動越大，也越容易被推高。而樹德協進中學面向“5+2”區域招770人，在省一級示範校中名額算比較多的。名額多了，分數線自然相對平穩，不容易出現大起大落。
成績中上考生，先看分數和位次，重點關注新建領辦校中學。
成績拔尖的考生，方向比較明確，優先考慮本部三個校區中學。三個校區之間排序穩定，按寧夏、光華、外國語這個順序填報基本不會錯。
成績中等偏上的考生，選擇面更寬，也更容易犯難中學。這時候建議先不要想“我是哪個區的”，而是先看自己的分數和位次落在哪個檔位，再去篩這個檔位上有哪些樹德系學校可選。
如果分數夠不上本部，但差距不大，可以優先關注這兩年新開的領辦校，尤其是管理團隊來自本部、師資有實質性派駐的學校中學。新校首年招生名額少、指標生比例高，分數線可能偏高，但對應的資源投入也往往更集中。
樹德金泉中學
如果分數在中段，樹德協進這類辦學時間長、招生名額多、錄取位次穩定的學校，確定性更高，適合不想冒太大風險的家庭中學。
如果分數在普高線附近，樹德系中也有錄取線相對較低的學校可選，但要注意這些學校大多離主城區較遠，選之前想清楚自己對距離的取捨中學。
另外，還有一個問題不要忽視了：同一所學校，在不同區域的錄取線有差距中學。比如樹德中學怡心湖學校，在雙流區的統招線就比“5+2”低86分。因此，升學區域不同，進同一所學校的難度也不同。
在“5+2”區域內，七中和石室已經打造出了七中萬達、英才學校、石室天府等一批頭部名校中學。相比之下，樹德在主城區領辦的樹德協進中學、成都理工附中、四十中和剛起步的樹德金泉中學，名氣還沒有打響。接下來能不能在“5+2”也打造出這一梯隊的名校，是大家關注的重點，也是樹德中學面臨的考驗。
