“家長需要的是能解決實際問題、符合中國教育理念的產品，而非單純的技術嫁接教育。” 近日，伴魚智學教研負責人韓秀慧在接受採訪時，直指當前 AI 教育行業的核心癥結。作為主持過全國英語教師新課標培訓的權威專家，她帶領團隊以 “奈米級教研” 為根基，打造出覆蓋語數英三學科的 AI 私教系統，既實現了教學效果的可量化，更在教育普惠的道路上穩步前行。
韓秀慧坦言，當前 AI 教育產品普遍存在 “水土不服” 問題：部分產品照搬西方教學邏輯，忽略中國學生的認知特點；題庫更新滯後，難以匹配 2022 年新課標對核心素養的考察要求教育。為此，伴魚智學組建了由學科專家、一線教師組成的頂級教研團隊，耗時多年構建起貼合本土教育場景的課程體系。以英語學科為例，課程遵循 “校內同步 + 校外拓展” 雙軌並行原則，將語言能力、文化意識、思維品質等核心素養融入 72 個核心主題教學，既確保知識點緊扣新課標，又透過階梯式閱讀、口語對練等功能破解 “啞巴英語” 難題。
“技術壁壘易破，真正的護城河是資料與教研經驗的深度耦合教育。” 韓秀慧介紹，伴魚 AI 私教系統基於超 7000 萬使用者的學習資料訓練，不僅能精準定位知識漏洞，更能跨學科分析學情。在 “傳統文化” 等主題教學中，學生可同時運用英語介紹節日起源、語文分析文學作品、數學計算日期規律，實現知識聯動與能力遷移。這種 “三學科協同 + 全流程閉環” 模式，使學生作業完成效率提升 40%，成為家長眼中 “能真正提升能力” 的智慧輔導方案。
在教育普惠方面，韓秀慧始終關注下沉市場的資源缺口教育。“三四線城市和鄉村的孩子，接觸優質教育資源的機會太少了。” 她舉例，一款基礎單詞卡的熱銷，折射出下沉市場對智慧化學習工具的迫切需求，但認知侷限與傳統工具的普及，讓許多家庭難以觸及真正優質的 AI 教育產品。
“教育需要匠心，AI 需要溫度教育。” 韓秀慧強調，AI 教育的終極目標不是替代教師，而是彌補教學中的 “缺憾”—— 透過 AI 動態修補知識漏洞，減少重複教學成本，讓教師能將更多精力投入到個性化引導中。目前，伴魚智學已構建 “AI 私教 + 班主任 + 名師” 的三師督學體系，既透過 AI 實現高頻輔導，又依託真人教師提供專業支援，形成 “技術賦能 + 人文關懷” 的教育生態。
談及未來，韓秀慧呼籲行業迴歸教育本質，避免 AI 成為營銷噱頭教育。“錯過這一代孩子，就錯過了 AI 賦能教育的最佳視窗期。” 她表示，伴魚智學將持續深化奈米級教研，推動 AI 教育產品向鄉村和偏遠地區滲透，同時探索與現有課程資源的深度融合，讓人工智慧真正成為普惠教育的推動者，讓每個孩子都能享有高質量的個性化學習體驗。
