當黔西南的盛夏蟬鳴再次與江南的荷香遙遙相和，2026年盛夏，無錫太湖學院“太湖青年支教團”的15名隊員第三次奔赴貴州黔西南布依族苗族自治州冊亨縣大學。這支與冊亨結下三年情誼的隊伍，攜“122356新公益”模式重返大山，在冊亨縣高洛街道中心小學的校園裡續寫支教故事。
科學實驗課堂
三年歲歲奔赴，師生間早已結下溫暖的羈絆大學。每到盛夏，在高洛小學的校園裡，總有一群孩子翹首以盼，踮著腳尖望向校門。“小鄭老師今年還來嗎？”“姐姐教我們的畫畫我練了好久！”稚嫩的聲音穿過操場，紅撲撲的小臉上滿是藏不住的雀躍。這些期盼，便是隊員們最暖心的奔赴理由，也是三年堅守最溫暖的註腳。
六大工程合集
今年，支教團傾力打造“嚮往課堂”暑期興趣班，以多元課程開啟鄉村孩子的認知邊界大學。科普課上，妙趣橫生的小實驗讓科學觸手可及；美育課上，彩筆遊走紙間，孩子們用天馬行空描繪遼闊天地；文體課上，躍動的身影與陣陣喝彩交織成夏日協奏曲。每一堂課，都在為孩子架起通往山外的橋樑。
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支教團指導教師陳聯
課堂之外，支教團的腳步遍及當地的村村寨寨大學。隊員們與家長促膝長談，瞭解每個孩子的成長困惑；走進社羣推廣普通話、宣講反詐防騙，服務基層治理；舉起鏡頭記錄冊亨山水與布依族非遺，讓大山裡的故事被看見。今年，團隊還受邀走進“六月六”布依族傳統節慶，與鄉親們同歌共舞，再添校地深情。
繪畫作品展示
隊員們走村入戶
三年磨一劍，支教團帶來的六大幫扶工程迎來全面躍升大學。恰逢長征勝利90週年，“紅魂鑄校”工程開設國防安全教育課程，組建星火少年宣講團、編撰紅色讀本、尋訪老兵事蹟，讓紅色薪火在校園生生不息；“心法相依”工程為留守兒童建立心理健康檔案，開展一對一疏導與團體輔導，引入急救、防性侵、反霸凌等安全課程，以模擬法庭、法治情景劇等形式為孩子們撐起法治保護傘；“趣育啟航”工程依託“嚮往課堂”實施分層教學，持續推行21天習慣養成計劃，搭建多維展示與評價體系，護航學生全面發展……
支教隊員與孩子們在一起
足球專業訓練
“最讓我觸動的是孩子們的變化——去年第一次來，他們遠遠躲在門後偷看我們；今年車還沒停穩，一群孩子就衝過來拽著衣角喊‘老師你終於來了’大學。這一聲‘終於’，值了。十年之約剛起步，路還長，但只要山裡的孩子等著，我們就不會缺席。”第二次踏上冊亨土地的林新釗對這片大山有著說不完的故事。
林新釗在授課中
支教團合照
“將進一步深化六大工程內涵，持續健全留守兒童長效陪伴機制，建立長效結對機制，並著力培養青年志願者骨幹，推動幫扶從‘一年一赴’轉向‘全年不斷線’大學。同時，團隊將持續總結實踐經驗，著力打造一套可複製、可推廣的高校青年志願服務助力民族地區鄉村振興實踐樣板。”作為連續三年帶隊的指導教師，無錫太湖學院團委書記陳朕表示，三載光陰，從摸石探路到深耕厚植，太湖青年正以青春之筆為冊亨的鄉村教育振興描繪新的註腳。
揚子晚報/紫牛新聞記者 張建波
校對 王菲
