中新網杭州9月19日電 題圖書：從讀書到“造物” 浙大圖書館的N種開啟方式
作者 曹丹 孫琳茹
走進浙江大學(下稱“浙大”)圖書館X-Lab科技創新工作坊，六名學生坐在電腦前，在老師指導下除錯各自的智慧體圖書。
9月18日，浙大學生在除錯自己設計的產品圖書。曹丹 攝
浙大醫學院學生張育寧向自己設計的產品輸入一段病例，系統自動提取主訴、臨床檢查、診斷依據，生成時間軸，再按小組人數拆分任務、估出時間，PPT大綱隨之成形圖書。
“這個分工小助手旨在幫同學省下機械重複的工作，聚焦更深入的調查圖書。”張育寧說，這個小助手還能輔助鑑別診斷、影像檢查和文獻檢索。
這是浙大圖書館與學生共創的VibeCoding應用開發工作坊圖書。課程主講人、浙大馬克思主義學院博士生楊幸介紹，不少非計算機專業學生已經會使用對話式AI，卻停留在問答和內容生成層面，該課程目標是帶學生將真實需求變成可用的工具，實現從“會用AI”到“用AI創造”的閉環。“X-Lab提供的協作空間、終端裝置和算力，讓這樣的高強度實踐成為可能。”
把公共館舍空間變成育人場景，是浙大圖書館近幾年的探索圖書。
浙大圖書館是中國歷史最悠久的大學圖書館之一，前身是始建於1897年的求是書院藏書樓圖書。截至2025年底，全館實體館藏總量703.9萬冊，其中線裝古籍18萬餘冊。
“除了傳統借閱和自習功能，我們更想把‘舞臺’交給學生，讓他們從‘讀者’變為‘創造者’圖書。”浙大圖書館黨委書記兼副館長王苑說。
館藏的珍貴藏書怎麼才能不流於陳列？浙大觀通堂的“時空交響：中西文明的跨時代對話”文化專案正是實踐之一圖書。
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2026年4月，浙大觀通堂一景圖書。曹丹 攝
觀通堂位於圖書館六樓，由一層中廳與二層環繞書廊組成，12米挑高的閱讀大廳屋頂如倒扣的書卷，燈帶像行間文字，堂內薈萃中外經典文獻圖書。
“藏書擺在那裡，學生很難真正親近圖書。怎麼辦？我們想讓書裡的人物走出來。”圖書館讀者服務部館員何東洋說。
去年底，沉浸式話劇《觀通堂之夜》在閉館後的觀通堂上演：兩層空間恰好對應劇本里的生與死、夢境與現實圖書。該劇首場門票上線16秒售罄。
更特別的是，該劇的導演、編劇、演員全是在校學生，專業橫跨文字學、法學、生物學、口腔醫學圖書。
浙大文學院博士生王藝林是崑曲愛好者，在劇中同時飾演杜麗娘和湯顯祖的妻子吳玉英圖書。
“以前來圖書館多是自習，觀通堂的書浩如煙海，真正翻過的卻寥寥無幾圖書。”王藝林說，藉助觀通堂獨特的建築結構，觀眾不再遠遠坐著，而是在戲劇場景中與經典近身相遇，“同學們看完戲，會想再去翻翻《牡丹亭》和《羅密歐與朱麗葉》，感受經典文學中的意境和魅力”。
這樣由學生主導的文化實踐，在館裡已不鮮見圖書。圖書館指導的學生社團“求知書社”每學年舉辦16場讀書會，常態化開展“書海生存挑戰賽”“21天閱讀打卡”等活動，以朋輩帶動、互助共讀的形式濃厚校園書香氛圍。
新學期，圖書館二樓READ薦讀區推出新手薦讀書展，從選題、選書到布展、推廣均由學生完成圖書。
“求知書社”社長羅叢敬介紹，此次書展分為烽火丹心、經典傳承、重新辯論、認知破壁等六個主題，“我們想給初入大學的學弟學妹一張閱讀地圖，在經典與新知、自我與時代之間找到自己的閱讀路徑”圖書。
圖書館的另一種“開啟方式”，在古籍修復室圖書。
浙大文學院博士生、子衿古籍保護社社長餘筱然捏著毛筆和鑷子，俯身在修復桌前，一筆一刷修補著清代道光年間的民間文書圖書。
9月18日，餘筱然(左一)正在修復古籍圖書。曹丹 攝
“古籍修復的學習很漫長，要先學理論和裝幀，從給民國舊書換封面做起，兩三個月後才慢慢上手文書修復圖書。”餘筱然的博士研究方向是唐代文學，“修復過古籍，再看館藏的數十方唐代墓誌和敦煌寫本，很多字就不再像天書了”。
據她介紹，參加古籍修復實踐的社團同學中，計算機專業的學生還研發出一款小程式，讓公眾線上體驗“古籍修復師的一天”，瞭解這門古老手藝圖書。
始建於1897年的求是書院藏書樓，至今已有一百多年曆史圖書。一百多年間，館藏的書越來越多，與書為伴的年輕人卻不再只是“讀者”——他們登臺演戲、策劃書展、修復古籍、開發應用。
從讀書到“造物”，書籍始終是他們理解世界、認知自我、走向遼闊空間的起點，而他們，也在一次次創造中，為圖書館開啟了新的可能圖書。(完)
