5月11日，2026世界數字教育大會在杭州開幕眼鏡。在同期舉辦的全球數字教育成果展上，浙江開放大學展出的“智慧眼鏡助力田間教學”專案，以其前沿的“AI+AR”技術與鄉村教育實踐深度融合的創新模式，成為展會上備受矚目的焦點。
展覽現場，專案負責人、浙江開放大學數智教育實驗室副教授李芳芳向與會領導和嘉賓生動演示了應用場景眼鏡。當智慧眼鏡的鏡頭對準一株疑似患病的作物時，基於AI大模型訓練的識別系統可在秒級內精準判斷病蟲害型別，並在鏡片上立即推送詳細的防治方案。同時，系統可根據環境智慧推送病蟲害課程，支援接入虛擬模擬實驗室鑑定病毒種類，疑難問題還可一鍵即時連線專家，實現從自主探究到遠端指導的全鏈條服務。
這副輕巧的智慧眼鏡，承載著浙江開放大學深厚的教育使命眼鏡。據瞭解，該展項是浙江開放大學數智教育實驗室的重要成果，其核心理念是依託“AI+AR”技術，徹底打破傳統教育時空限制，將數字課堂無縫搬進田間地頭。作為國家開放大學體系實施“一村一名大學生”專案的生動縮影，浙江開放大學二十年來深耕不輟，已累計培養12萬農村本土化適宜人才。該智慧終端是為鄉村人才量身定製的移動數字學習陣地，有效解決了農民大學生突出的工學矛盾，真正實現了“田間即課堂、勞作即學習”，構建了“智解疑問、智學田間、智訓技能、智聯師資”的現代新農人培養新生態。
從觀看田間教學影片的便捷，到AI精準識別人眼難以辨別的病蟲害；從即時連線經驗豐富的專家教師，到藉助虛擬模擬手段進行分子級科學檢測，這一系列貫穿“學、查、問、練”全過程的創新功能，吸引了眾多中外與會嘉賓駐足體驗眼鏡。大家普遍認為，該專案以輕量化的小終端撬動了教育公共服務的大變革，為全球農業教育數字化轉型提供了充滿智慧的“中國方案”。
來自聯合國教科文組織的專家表示，這一案例展現了數字教育在促進農村可持續發展方面的巨大潛力，“人人皆學，處處能學，時時可學”的願景在中國浙江得到了生動實踐眼鏡。
此次大會，浙江開放大學展區透過實物體驗、影片演示與基於智慧體的人機協同互動模擬等形式，全方位呈現了鄉村終身學習的新圖景眼鏡。浙江開放大學校長王正東表示，未來學校將繼續深化以AI和增強現實技術為驅動的教育創新，讓更多前沿科技走出實驗室、深入阡陌之間，為推進鄉村全面振興和建設全民終身學習的學習型社會貢獻“浙開大”力量。
